7月3日—7日，陕西师范大学“百校行”调研组到云南省开展第二届西部基础教育调研。
7月3日，调研组到昆明市教育体育局开展调研座谈。昆明市教体局负责人介绍了昆明市教育人才队伍建设情况，双方就西部地区中小学教师队伍现状、存在的问题和发展需求进行了深入交流。
7月4日，调研组到普洱市开展调研，陕西师范大学与普洱市教育体育局签订了《陕西师范大学就业联络站合作协议》并就人才招聘、实习实践、教师培训等方面进行了探讨交流。
7月5日上午，调研组到红河哈尼族彝族自治州蒙自市，与红河州教育体育局召开座谈会，双方就教师队伍建设、发展需求和职后培训等方面进行了广泛探讨。会后，调研组走进蒙自市第一高级中学的录课教室，现场听取了陕西师范大学毕业老师讲授的语文课；在蒙自市银河小学参观了校园民族同心室、少先队队室等育人场所。当天下午，调研组到元阳县民族小学、元阳县高级中学，深入课堂、宿舍看望学校第24届研究生支教团成员并召开座谈会。支教团志愿者表示，始终牢记母校“西部红烛两代师表”精神，秉承匠心育人的初心，扎根三尺讲台，用奋斗书写青春华章。
7月6日，调研组在红河州金平苗族瑶族傣族自治县金水河国门小学开展调研座谈。调研组为金水河国门小学授牌并签订了“红烛苗圃”共建协议。红河州教体局负责人表示，将进一步优化服务环境，实现校地大融合、发展大联动，为陕西师范大学“红烛苗圃”服务边疆大地提供坚实保障。调研组表示，“红烛苗圃”的挂牌，是陕西师范大学心怀“国之大者”，主动担当作为，对接服务边疆基础教育事业发展的重要举措。学校将全力推动校地合作“红烛苗圃”落地见效，让其惠及更多的边境国门学校。会后，调研组观摩了金水河国门中学体育思政课《民族韵律操》和金水河国门小学音乐思政课《红领巾心向党》。
7月7日，调研组参观走访了昆明市五华区华山中学和昆明市第八中学，听取学校发展现状和需求，就教师队伍发展进行交流并看望校友。
据了解，西部基础教育“百校行”是陕西师范大学主动服务国家发展战略，积极履行扎根西部办教育和为党育人为国育才的使命，不断提升服务基础教育能力和水平的一项重要举措。通过实地调研，学校全面了解各地基础教育发展现状，广泛听取各地基础教育发展需求，精准对接西部革命老区、民族地区、边疆地区、“三区三州”地区的基础教育，更好发挥自身优势，为实现西部基础教育高质量发展贡献力量。
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